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下列四句話(huà)中，容易引起歧義的是（ ）。
A.這是一門(mén)學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的課程。
B.我已經(jīng)和你父親說(shuō)定了，周末我們一起走。
C.那是一個(gè)大家樂(lè)于接受的方案。
D.老師告訴一位同學(xué)叫小明到辦公室。
以下各項(xiàng)中，兩個(gè)短語(yǔ)在理解上都不會(huì)產(chǎn)生歧義的一項(xiàng)是（ ）。
A.母親的回憶 這件事我說(shuō)不好
B.頭發(fā)剪短了 錄取新生的工作
C.有暴風(fēng)雪的預(yù)報(bào) 他的笑話(huà)說(shuō)不完
D.他的老師教得好 一篇評(píng)論魯迅的文章
下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。
A.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。
B.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。
C.當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。
D.由于改編者沒(méi)有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。
從給出的幾句話(huà)中選出有語(yǔ)病的一句是（ ）。
A.好奇本來(lái)就是人的天性，如果有不當(dāng)?shù)暮闷嫘?，那往往成為紛?zhēng)的因由、禍患的起源
B.好奇本來(lái)就是人的天性，但是不當(dāng)?shù)暮闷嫘?，卻往往成為紛爭(zhēng)的因由、禍患的起源
C.好奇本來(lái)就是人的天性，但是好奇心不當(dāng)，反而會(huì)成為紛爭(zhēng)的因由、禍患的起源
D.好奇本來(lái)就是人的天性，若有不當(dāng)?shù)暮闷嫘?，紛?zhēng)往往難以避免，禍患也許就會(huì)降臨
下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。
A.這樣重復(fù)的課程增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)于青年的健康問(wèn)題是個(gè)極大的矛盾
B.對(duì)于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師們發(fā)表了不少的意見(jiàn)
C.這個(gè)煉鋼車(chē)間，由十天開(kāi)一爐，變成五天開(kāi)一爐，時(shí)間縮短了一倍
D.我國(guó)約近百分之六十左右的青年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)可信”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德
1.答案:
解析:
此題是歧義辨析題。
B項(xiàng)“一起走”的主語(yǔ)“我們”所指不確定，可有兩種理解，一個(gè)是“我和你”，另一個(gè)是“我和你父親”。A、C、D三項(xiàng)表述沒(méi)有歧義。故正確答案為B。
2.答案:
解析:
本題考查辨析歧義的能力。
D項(xiàng)語(yǔ)句表達(dá)通順，句意明確，沒(méi)有歧義。
A項(xiàng)中“母親的回憶”可以理解為“關(guān)于母親的一些回憶”或者“母親對(duì)某些事的回憶”；“這件事我說(shuō)不好”可以理解為“這件事我不確定”或“我認(rèn)為這件事不好”。B項(xiàng)中“頭發(fā)剪短了”有歧義，“剪短了”有兩層意思，一是“頭發(fā)太長(zhǎng)了，現(xiàn)在把它剪短了”，另一種是“頭發(fā)剪得太短了，應(yīng)該再長(zhǎng)一點(diǎn)”。C項(xiàng)“他的笑話(huà)說(shuō)不完”有歧義，可以理解為“他鬧了很多笑話(huà)，讓人說(shuō)不完”或者“他會(huì)說(shuō)很多笑話(huà)”。
故正確答案為D。
3.答案:
解析:
A項(xiàng)“統(tǒng)一安排”與“會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)“新技術(shù)、新工藝”與“研制”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開(kāi)發(fā)”。D項(xiàng)缺少主語(yǔ)。
C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，故正確答案為C。
4.答案:
解析:
本題屬于病句辨析題。
C項(xiàng)的句子成分不適，“好奇心不當(dāng)”不能充當(dāng)“反而會(huì)成為紛爭(zhēng)的因由、禍患的起源”的主語(yǔ)，應(yīng)改為“不當(dāng)?shù)暮闷嫘?rdquo;。故正確答案為C。
5.答案:
解析:
本題考查病句辨析的能力。
B項(xiàng)語(yǔ)句表達(dá)通順，句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病。A項(xiàng)句子可提煉為“課程是矛盾”，邏輯搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“縮短”與“一倍”搭配錯(cuò)誤，應(yīng)改為“縮短了一半”；D項(xiàng)中“約”和“近”語(yǔ)意重復(fù)，可刪除其一。
故正確答案為B。
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