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近日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“完善推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的考核評(píng)價(jià)體系，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展打牢基礎(chǔ)”?？己耸枪芾砀刹康闹匾侄?，也是促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要抓手。組織部門應(yīng)以提高考核質(zhì)效為出發(fā)點(diǎn)，突出考核重點(diǎn)、精準(zhǔn)設(shè)置指標(biāo)、深化結(jié)果運(yùn)用，以高質(zhì)量考核激勵(lì)干部在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)。

突出考核重點(diǎn)，引導(dǎo)干事方向。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。高質(zhì)量考核要考大事、考實(shí)事、考硬事，必須把握重點(diǎn)、把準(zhǔn)方向，朝大局聚力、向中心聚焦，堅(jiān)持黨中央部署什么、強(qiáng)調(diào)什么，就重點(diǎn)考核什么。圍繞高質(zhì)量發(fā)展主題主線，干部考核要發(fā)揮“指揮棒、風(fēng)向標(biāo)”作用，更加突出高質(zhì)量發(fā)展政績考核。在考核重點(diǎn)和總體方向上，著力聚焦干部推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展重大任務(wù)的落實(shí)情況、解決高質(zhì)量發(fā)展難點(diǎn)問題的攻堅(jiān)成果，切實(shí)考準(zhǔn)考實(shí)干部“顯績”和“潛績”，把既有本事又干實(shí)事、既有政績又有政聲的干部選出來、用起來。同時(shí)，增強(qiáng)政績考核群眾參與度。將人民群眾的幸福感、獲得感、安全感作為評(píng)判干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展政績的重要標(biāo)準(zhǔn)，以群眾的“好差評(píng)”為干部“評(píng)好壞”，真正做到讓組織放心、群眾滿意、干部服氣。

精準(zhǔn)設(shè)置指標(biāo)，辨明干部實(shí)績。考核貴在精準(zhǔn)，也難在精準(zhǔn)。開展干部考核，應(yīng)當(dāng)分層分類、因地制宜，針對(duì)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同層次，圍繞高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)、契合點(diǎn)，差異化、個(gè)性化設(shè)置考核指標(biāo)內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)干部重政治品質(zhì)，中層干部重協(xié)調(diào)擔(dān)當(dāng)，業(yè)務(wù)骨干重能力業(yè)績，防止考核工作“一刀切”“一鍋煮”。干部的成長發(fā)展，是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程，辨明實(shí)績，不能僅看一時(shí)一事，還要看長久以來、一貫表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)把平時(shí)考核、年終考核、專項(xiàng)考核、任期考核串聯(lián)起來，看“切面”更看“畫面”，以全鏈條、全周期、全要素的干部考核體系，考準(zhǔn)考實(shí)干部對(duì)黨忠誠、勤政為民、擔(dān)當(dāng)實(shí)干、廉潔自律等現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，方能精準(zhǔn)識(shí)別干部真實(shí)的履職盡責(zé)能力、作風(fēng)和實(shí)績。

深化結(jié)果運(yùn)用，激發(fā)擔(dān)當(dāng)動(dòng)能。考核工作，是對(duì)干部本人一段時(shí)間以來工作完成情況的評(píng)估核驗(yàn)，也是對(duì)單位、地區(qū)一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展成效的檢視檢驗(yàn)。想要真正發(fā)揮考核作用，必須做好結(jié)果運(yùn)用“后半篇文章”。堅(jiān)持考用結(jié)合、真考真用，把考核結(jié)果作為干部選拔任用重要依據(jù)，讓考核結(jié)果表現(xiàn)優(yōu)異的干部有舞臺(tái)、受褒獎(jiǎng)，讓不作為、慢作為、亂作為的干部讓位子、受警醒。只有旗幟鮮明地樹立憑實(shí)績用干部的風(fēng)向標(biāo)，才能真正調(diào)動(dòng)起干部工作的積極性和主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。同時(shí)，針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的各類問題、不足，應(yīng)及早提醒，幫助干部辨清“病癥”、找準(zhǔn)“病根”，按照“缺什么、補(bǔ)什么”原則，開展教育培訓(xùn)、檢視整改，防止小問題變成大問題，努力以考核促提升，激勵(lì)干部在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中扛重活、打硬仗、創(chuàng)實(shí)績。

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