A.尊嚴(yán) 權(quán)威
B.莊嚴(yán) 威望
C.尊嚴(yán) 威望
D.莊嚴(yán) 權(quán)威
A.觀念
B.理念
C.理想
D.觀點(diǎn)
>要堅(jiān)持權(quán)為民所 ,情為民所 ,利為民 , 傾聽群眾呼聲, 反映群眾愿望, 關(guān)心群眾疾苦,多為群眾辦好事、辦實(shí)事。
A.用,系,謀,真誠(chéng),真實(shí),真情
B.謀,系,用,真誠(chéng),真實(shí),真情
C.用,系,謀,真心,真誠(chéng),真實(shí)
D.用,系,謀,真實(shí),真心,真誠(chéng)
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.聯(lián)合
B.聯(lián)袂
C.聯(lián)手
D.連同
上面劃線處填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)氖牵? )。
A.需要 教學(xué)
B.欲望 教育
C.需要 教育
D.欲望 教學(xué)
1.答案:
解析: “莊嚴(yán)”指莊重,嚴(yán)肅。“尊嚴(yán)”指可尊敬的身份或地位,經(jīng)常搭配民族和法律。因此第一空填入“尊嚴(yán)”更為恰當(dāng)。“權(quán)威”指對(duì)權(quán)力的一種自愿的服從和支持。“威望”指聲譽(yù)和名望,因此多搭配人。因此第二空填入“權(quán)威”更為恰當(dāng)。綜上所述,A項(xiàng)正確。
2.答案:
解析:
此題考查近義實(shí)詞的辨析和語(yǔ)境搭配。
句子結(jié)構(gòu)可知,括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)應(yīng)與“經(jīng)營(yíng)”相對(duì)應(yīng),“經(jīng)營(yíng)理念”為固定搭配,因此正確答案為B。A項(xiàng)為干擾項(xiàng),“觀念”與“理念”的區(qū)別在于感情色彩的不同。“觀念”是中性詞,可以用來形容正確的事情,也可以用來形容錯(cuò)誤的事情;“理念”是指絕對(duì)正確的觀點(diǎn),可以作為真理、道理來形容。根據(jù)句義,括號(hào)內(nèi)填入“理念”會(huì)更加恰當(dāng)。
C項(xiàng)“理想”是指對(duì)未來事物的想象或希望(多指有根據(jù)的、合理的,跟空想、幻想不同),D項(xiàng)“觀點(diǎn)”指一個(gè)人對(duì)事或?qū)θ说目捶?,均不合句義。
故正確答案為B。
3.答案:
解析:
本題考查實(shí)詞對(duì)象搭配的辨析和填空。
材料出自胡錦濤在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班發(fā)表的重要講話。權(quán)力“來之于民,用之于民”,即應(yīng)該做到“權(quán)為民所用”,由此排除B選項(xiàng);反映群眾愿望應(yīng)該力求真實(shí),不能扭曲群眾心愿,因此A選項(xiàng)的詞語(yǔ)搭配更為恰當(dāng)。
故正確答案為A。
4.答案:
解析: 聯(lián)袂有聯(lián)合聯(lián)手之意,包含比A、C選項(xiàng)的意思,D選項(xiàng)直接排除。
5.答案:
解析:
此題為實(shí)詞填空題。由前文的“求知欲”、“表現(xiàn)欲”可知,第一個(gè)空格應(yīng)該填“欲望”,另外欲望的程度比需要更強(qiáng)烈,符合語(yǔ)境,故排除A、C。第二個(gè)空格前的“實(shí)質(zhì)上”是指深層的含義,“教學(xué)”是指教師把知識(shí)和技能傳授給學(xué)生的過程,而“教育”是指按一定要求培養(yǎng)人的工作,“教育”比“教學(xué)”的層次更深一些,符合題意。故正確答案為B。
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